丹尼尔-南京优合研教育老师

在社会学期刊发表广泛闻名的学术作品:2006年发表《青年政治社会化》，2005年发布《动态社交行为可视化》，2001年发布《正式和非正式的课堂组织》，专业知识素养，教学风格特点鲜明，注重共性与个性发展，坚持以孩子为本，以课堂为中心的教学理念。授课思路清晰、突出重点，应试针对性强，擅长用思维导图的方式将知识点体系化，简明化。