IB课程介绍
IB课程是为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程，它广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖其核心内容。也就是说，IB课程可以让你有机会申请到全世界各地的优校，这也是它成为很多国际学校课程的不二选择的原因之一。
实际上，很多国际高中所学的IB课程是IBDP课程，即International Baccalaureate Diploma Programme，属于大学预科，是专门为学生进入国际高校就读大学课程进行准备的课程。
IB课程由6个学科组加3个核心课程构成。学生需要在高一到高三的三年中选学六个学科组中各一门课程。其中包括第1语言、第二语言，以及在人文类、科学类、数学及计算机科学类、艺术类中各选修一门课程（包含了历史地理、经济哲学、物理化学、数学计算、音乐美术等科目）。
每一门课程又分为高级课程和普通课程。学生需要在六门课中选择至少三门课去修读其高级课程，并且六门课程都合格才可以顺利毕业。三个核心课程是知识理论课、扩展论文、创造行动与社区服务活动150小时，综合培养学生进入大学前的各项素质能力。
因为IB课程的学制一般只有两年，且课程设置十分复杂，所以很多学校在IB课程之前，会开设IB课程的辅助课程，就好像预科一样，帮助学生了解国际课程的大致学习思维，从而从初中学习模式更好的过渡到国际高中学习模式。
课程内容
学科深度：HL课程难度接近大学水平，例如物理HL涉及量子力学基础，化学HL要求独立设计实验验证假设。
跨学科整合：通过TOK课程打破学科壁垒，例如分析“气候变化”议题时，需结合科学数据、经济政策与伦理视角。
实践导向：实验科学课程强调“做中学”，如生物课通过解剖实验理解人体结构，计算机科学课开发简易APP解决实际问题。
课程目标
学术能力：掌握跨学科知识体系，具备独立研究能力（如EE论文写作）与批判性思维（如TOK辩论）。
个人素养：通过CAS活动培养时间管理、团队协作与抗压能力，例如同时完成学术项目、社团活动与标化考试准备。
社会责任感：参与社区服务（如支教、环保行动）理解社会问题，形成“改变世界”的行动力。
国际视野：通过多语言学习与跨文化课程（如“全球政治中的中国角色”），培养文化包容性与全球公民意识。
课程优势
全球广泛认可的高含金量文凭：IB文凭在全球范围内受到广泛认可，被众多世界优秀大学高度评价。持有IB文凭的学生在申请大学时具有明显优势，不仅更容易被优校录取，部分大学还会给予学分减免。像哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界优校，对IB学生因其扎实的学术基础、独立研究能力和批判性思维，青睐有加。这使得学生在未来升学与职业发展中拥有更广阔的选择空间。
探究式与项目式的创新教学方法：镇江的IB课程采用探究式与项目式教学方法，激发学生学习兴趣与主动性。在课堂上，教师提出问题，引导学生自主探究，通过查阅资料、实验研究、小组讨论等方式寻找答案，培养学生自主学习与解决问题的能力。在项目式学习中，学生围绕一个实际问题展开项目研究，从项目策划、实施到成果展示，全程自主负责，提升综合能力。如在研究城市交通拥堵问题的项目中，学生需要进行实地调研、数据分析，提出解决方案，并进行展示汇报。
专业且经验丰富的师资团队：授课教师大多拥有丰富的IB教学经验，部分教师还是IB考官或学科专家。他们不仅精通课程内容，更熟悉IB课程的教学方法与评估体系。在教学过程中，教师能够根据学生特点提供个性化指导，帮助学生充分发挥潜力。他们将理论知识与实际案例相结合，让学生更好地理解与应用知识，为学生的学习与成长提供有力保障。
个性化学习支持与发展规划：充分考虑到每个学生的独特性，为学生提供个性化学习支持与发展规划。根据学生兴趣、特长与学习情况，制定个性化学习计划，帮助学生选择适合的课程与学习路径。从入学开始，就为学生配备学业导师，全程跟踪学生学习情况，及时给予指导与帮助。在升学阶段，专业的升学指导团队为学生提供一对一的升学规划服务，包括选校、选专业、文书写作指导等，助力学生实现升学目标。