• 核心业务包括 国艺教育 、国文教育
  • 秦汉胡同以 “让世界柔软” 为核心价值观
  • 秦汉胡同品牌深耕国学教育与传统文化产业逾15年

400-882-5311

南京秦汉胡同

南京秦汉胡同简介

学校详情 :  查看详情 深耕传统文化教育 培育人文艺术素养 翰墨丹青传薪火 从执笔姿势到章法布局,系统传授楷书、行书、隶书等书体精髓。课程设置包含碑帖临摹、创作指导、作品鉴赏三大模块,特邀省级书法家协会专家定期开展大师课。 纹枰论道启智慧 构建从围棋入门到段位提升的完整教学体系,包含定式解析、中盘战术、收官技巧等专项训练。采用AI复盘系统与真人实战相结合的模式,配备职业棋手进行个性化指导。 教学体系三大支柱 经典传承模块 涵盖《三字经》《千字文》等蒙学经典,通过吟诵、释义、实践三位教学法,帮助学员建立传统文化认知框架。 艺术修养模块 包含古琴、茶艺、国画等传统艺术课程,配备专业级教学器具,定期举办师生作品展及文化交流活动。 人文通识模块 通过文物鉴赏、非遗体验等实践课程,系统梳理中华文明发展脉络,培养学员的文化认同与审美能力。 教学环境与师资力量 教学空间融合古典园林元素与现代教学设备,配备专业书法教室、对弈室、琴房等特色功能区域。师资团队由高校教授、非遗传承人、艺术院校导师组成,平均教龄超过8年,定期参与教学能力提升培训。 书法导师:中国书法家协会会员3名 围棋教练:职业五段棋手2名 民乐教师:音乐学院专业教师5名 教学成果与学员发展 近年培养学员在省级青少年书法大赛中累计获奖47人次,围棋段位达82%,古筝考级优秀率持续保持地区前列。建立学员成长档案,提供升学艺术特长指导、传统文化赛事推荐等增值服务。 定期组织曲水流觞诗会、中秋拜月仪式等传统文化实践活动,与多家博物馆建立研学合作,构建"课堂学习+文化实践+成果输出"的完整教育生态。
学校动态
查看更多>
预约看校
南京秦汉胡同课程推荐

南京秦汉胡同校园环境

查看更多 

南京秦汉胡同学校优势

查看更多 

在古都金陵的文化腹地,南京秦汉胡同构建起传统艺术教育新生态。机构开设书法研习、围棋博弈、茶道修心、古筝传韵四大核心课程体系,采用分级进阶教学模式。教师团队均持有国家艺术教育资格认证,独创"三阶九段"教学法,确保学员从启蒙到精通的系统化成长路径。

浸润式教学体验

教学空间设计融入江南园林造景理念,在夫子庙校区特别设置茶艺竹轩、书法碑廊等主题场景。古筝课程配备明清制式乐器,围棋对弈室采用天然榧木棋盘,茶艺研修配备六大茶类标准器皿。每月举办的"胡同雅集"活动,让学员在真实文化场景中实践所学。

课程体系详解

  • 书法筑基班:颜柳欧赵四体通临
  • 围棋战略班:从定式到大局观养成
  • 茶艺品鉴班:六大茶类冲泡技法
  • 古筝传承班:南北派演奏技法精要

文化基因解码工程

教学团队深度参与国家非物质文化遗产数字化保护项目,将传统技艺分解为可量化的教学模块。书法课程融入碑帖数字化临摹系统,围棋教学引入AI复盘分析,茶艺研修配备香气分子分析仪。这种古今结合的教学方式,使传统文化传承更具科学性和系统性。

教学成果可视化系统

学员成长档案采用三维评估体系:技法掌握度、文化理解力、艺术表现力。每季度举办"艺脉相承"成果展,书法作品经专业装裱展出,古筝演奏录制专业级唱片,围棋棋谱收录入机构年鉴。这种成果物化机制极大提升学员的学习成就感。

文化生态共建网络

与南京博物院合作设立文物修复体验课,同秦淮灯彩非遗传承人共建手作工坊,联合紫金山天文台开发古天文研学项目。这种跨领域合作模式,构建起立体化的传统文化学习生态系统,让学员在多元文化触点中深化认知。

展开更多

南京秦汉胡同师资团队

查看更多 
卜老师老师

卜老师老师

讲师简介: 卜老师老师:从小学习古筝,先后师从张丹丹、奚容老师,毕业于扬州音乐学院,毕业后在青年演奏家奚波老师的教学机构教学4年,受到奚波老师的悉心指导,曾担任古筝部主任,带领学生多次参加杭州、金华、香港、韩国等地的比赛

陈老师

陈老师

讲师简介: 陈老师:古筝演奏级,毕业于滁州音乐学院古筝专业,在校期间多次代表学院参加全国音乐比赛,是安徽省音乐家协会古筝专业委员会,陈老师看似柔弱的外表下有着一颗对音乐狂热的内心,出生于音乐世家的她在教学的过程中注重因材施教,知行合一,能够很好的调动学员学习和练习古筝的积极性,培养的很多学员都在各自学校参加比赛并获奖。

朱老师

朱老师

讲师简介: 朱老师:字鲁丘,山东菏泽人。出生于书画之乡,书香门第,自幼耳濡目染、学书习字,及冠,远赴海南师范大学在书法道路上继续焚膏继晷、孜孜以求至今已有20余年。

包老师

包老师

讲师简介: 包老师:秦汉胡同专职笛箫老师 自2013至今一直从事竹笛,葫芦丝教学。先后从师于着名笛子演奏家、教育家、四川音乐学院易加义教授,青年竹笛演奏家,上海音乐学院竹笛硕士研究生。

张老师

张老师

讲师简介: 张老师:课堂气氛轻松活跃,课堂语言幽默风趣,学生学习兴趣浓厚,同时家长和学生反映良好。自毕业后一直从事教育工作,教学经验丰富,并且参与教材的研发与制作。在秦汉胡同任职时间较长,主要负责语文教学

罗老师

罗老师

讲师简介: 罗老师:北京师范大学教育学硕士,语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化,同时也关注儿童阅读和基础教育发展。在教学中积极开展主题阅读、绘本阅读、亲子共读、朗读经典等活动。在教学内容上,将优秀的国学经典、诗歌、电影、绘本、音乐、动画短片、文学作品等进行整合设计,注重学生的体验、参与与自我表达,引导学生有理解地阅读和思考。

南京秦汉胡同校区分布

查看更多 
  • 1

    秦淮校区

    学校地址:江苏省南京市秦淮区夫子庙贡院街122号

    查看校区
  • 2

    江宁校区

    学校地址:江苏省南京市江宁区双龙大道1539号

    查看校区
  • 3

    建邺分校区

    学校地址:江苏省南京市建邺区福园路

    查看校区
课程导航

南京秦汉胡同常见问题

查看更多 
如何为孩子选择古筝老师?
古筝的声音优美动听、造型典雅大方,所以学习古筝的人越来越多,有些地方竟出现古筝老师供不应求的现象。庞大的教师队伍中,古筝老师各自的教学水平也是良莠不齐的。作为家长帮助孩子选择古筝老师时,除了多了解老师的艺术经历、演奏水准和教学成果外,还应打听老师的艺德,一个没有爱心的老师是教不好孩子的。另外,要清楚一个在教学上很有建树的古筝教育工作者,他不一定就是演奏家;反之,演奏家也不一定就是教育家。
学古筝是上大课好还是上小课好?
大课即为集体课。老师可通过激励教学,让学生之间相互竞赛、互比对照、取长补短、共同提高。建议刚开始学筝上大课。一是上大课的学费比较低;二是群体学习氛围好,学生宜适应,学习兴趣也容易提高。当然,老师上大课的教学经验、对课堂气氛的驾驭能力也很重要。小课即一对一教学。老师教学可以更仔细些,学费自然也就比较贵。建议学生在学到一定级别后,上小课。
如何正确看待学习古筝?
要想将来成为古筝演奏家,除了在学琴生涯中付出超出常人的艰辛努力外,先天的音乐悟性、后天的机遇同样重要。所以家长送孩子学习古筝,一定要有理性的认识,成名成家毕竟是少数,让孩子掌握一项技能、拥有一个兴趣爱好、增强艺术修养,也正是素质教育的体现。
有问必答

南京秦汉胡同学员评价

查看更多 
5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 曾*
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 17:59:51    秦淮校区

    *之前学过古筝,在 南京秦汉胡同培训学校进行全面提升,老师的古筝真是让*惊呆了,*一定要和这位老师继续学习。

  • 任**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 14:11:20    江宁校区

    孩子挺喜欢书法的,给他报了这门课,后来又学了国画,真的教的很不错,孩子的作品*们觉得都挺好的,支持他去参赛

  • 吴**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 08:46:16    建邺分校区

    朋友的孩子在东书房学的,*就给儿子也报了,不错,老师们都挺厉害,氛围也不错

  • 乌**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 01:25:44    秦淮校区

    闲着没事儿能自己画幅小画,沉浸在水墨里真的太享受了,东书房给了一个很好的平台!

  • 余**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 22:09:57    建邺分校区

    都是小班授课,效果挺好的,培养孩子国学,让孩子也感受学习中国的文化

  • 姚**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 15:13:26    建邺分校区

    老师们都挺厉害,氛围也不错

  • 韩**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 08:10:23    秦淮校区

    效果挺好的,培养孩子国学,让孩子也感受学习中国的文化

  • 王**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 20:37:35    建邺分校区

    感受下中国的传统文化,在秦汉胡同学校学习的,挺好的

  • 欧阳**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 13:31:46    建邺分校区

    都还行,环境也不错。

  • 余**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 02:53:27    秦淮校区

    还不错的,*之前在他们家学的国画,老师都是很有耐心的,教学比较简单易懂,*比较笨啦,但是讲的*都很容易理解,不愧是多年的教学经验啊!