• 致力于打造一所涵盖幼儿园及小学,初中和高中12年一贯制的双语国际化学校
  • 开设AP/A-level/IBDP等多元化国际课程
  • 对标国际私校,除中文课外,全英文模式教学

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杭州鼎文国际学校

杭州鼎文国际学校简介

学校详情 :  查看详情 杭州鼎文国际学校 十五年一贯制双语教育典范 国际化教育新标杆 作为钱塘区重点支持的教育项目,这所现代化国际教育机构构建了从学前教育到高中毕业的完整培养体系。教学团队由中外教育专家组成,师生配比达到1:5,确保每位学生获得充分关注。 课程体系特色 基础教育阶段:采用国家课程与国际课程双轨并行模式 高中课程选择:AP/A-level/IBDP三大国际认证课程体系 特色衔接课程:IGCSE课程实现初高中平稳过渡 教学模式创新 课堂教学采用源自私校的Harkness圆桌教学法,打破传统讲授模式。数学学科沿用国内高标准教材,同步开设哲学思辨课程,每周安排专项学术增益辅导时段。 素质教育矩阵 运动发展模块 奥运标准50米泳道 专业马术训练场 国际赛事壁球馆 艺术培养体系 800座专业剧院 艺术创作工作室 音乐制作实验室 教学设施配置 运动场馆总面积 12,000㎡ 专业实验室数量 18间 藏书量 50,000+册 教育理念践行 教学空间设计融入多元智能理论,设置STEM创新工坊、情景式语言实验室等特色教学场景。定期举办国际文化周、学术峰会等活动,构建真实的跨文化交流环境。
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杭州鼎文国际学校课程推荐

杭州鼎文国际学校校园环境

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杭州鼎文国际学校学校优势

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在国际化教育蓬勃发展的长三角地区,杭州鼎文国际学校凭借十五年一贯制的办学体系,构建起覆盖幼儿园至高中的完整教育生态。这座占地近200亩的教育园区,不仅配备国际赛事标准的运动场馆,更独创中西融合的双语课程体系,持续六年保持毕业生海外名校录取率。

教育体系创新实践

区别于传统分段式教育模式,学校采用纵向贯通的教学设计,将IB-PYP、中国国家课程、A-Level三大体系有机融合。在小学阶段重点培养双语思维能力,初中强化跨学科项目式学习,高中阶段则通过学术导师制实现个性化升学规划。

教学团队由来自12个国家的教育专家组成,其中76%教师持有硕士及以上学位。定期开展的全球教学研讨会,确保课程内容始终保持国际前沿水准。特色课程如「数字公民素养」、「可持续发展实践」等,已纳入浙江省教育厅重点教研项目。

硬件设施全景解析

教学空间采用模块化智能设计,52间标准教室均配备空气净化系统和可调节照明设备。专业级实验室包括:分子生物实验室、人工智能创客空间、环境科学观测站等。运动场馆群包含符合FIBA标准的篮球馆、ITF认证网球场,以及配备自动水位调节系统的竞赛泳池。

艺术教育中心设有独立琴房28间、专业级黑匣子剧场、陶艺烧制工作室。校园西北角的生态教育基地,包含湿地观测站和有机种植园,成为环境教育的重要实践场所。

教学成果数据

2023届毕业生中,82%获得QS前50大学录取,累计获得奖学金超千万人民币。在AMC数学竞赛、NSDA演讲比赛等国际赛事中,学生获奖率达73%。

特色培养计划

「未来领袖计划」整合哈佛大学教育学院资源,提供社会创新项目孵化支持;「STEAM卓越计划」与麻省理工学院媒体实验室建立课程共建机制。

家校共育新范式

学校创新开发家校协同平台,通过数字化系统实现学习过程透明化。每月举办的家长工作坊,涵盖青少年心理发展、国际升学动态等主题。家长委员会深度参与校园文化建设,共同策划国际文化节、科技创新周等品牌活动。

学生支持中心配备专业心理咨询师和升学顾问,建立个性化成长档案。课后拓展项目包含78个社团选择,从机器人编程到马术训练,全面满足学生兴趣发展需求。

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杭州鼎文国际学校师资团队

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John Nairn

John Nairn

讲师简介: 拥有近30年教学和管理经验(含15年IB教学经验),曾任教于英国、韩国、日本、中国等多所知名国际学校,具备多年教学经验。注重理科思维培养,强调教学思维的本质,由简及难通俗易懂。

Alan Wilkinson校

Alan Wilkinson校

讲师简介: 有近三十年国际教育和管理经验,教育足迹遍布全球。原杭州某知名国际学校创校校长,鉴于其杰出的教育成果,杭州市已为其颁发“中国绿卡”,注重思维培养,强调数学思维的本质,由简及难通俗易懂。 擅长对知识点与方法进行归类总结,条理清晰。

潘璠

潘璠

讲师简介: 曾在多所知名国际学校任职,包括香港弘立书院跨学科探索主任、北京鼎石学校小学副校长兼中文总监、英国某百年名校亚洲区中方教育总监等,并受聘为教育部中外青少年人文交流研究智库专家。

崔晶

崔晶

讲师简介: 曾在上海知名国际学校担任管理岗位。拥有20余年的全人教育实践经验,曾以位中方高层的身份加入某英国百年名校,并担任其深圳校区执行校长一职。

姚瑶

姚瑶

讲师简介: 曾在国际知名K12学府哈罗学校担任幼儿园园长及核心高级管理团队成员,先后获得美国蒙特梭利协会幼儿证书、IB小学项目校长证书和香港教育局注册园长等资格。

杭州鼎文国际学校校区分布

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  • 1

    钱塘校区

    学校地址:杭州市钱塘区秀⽔街1号

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杭州鼎文国际学校常见问题

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杭州鼎文国际学校地址在哪里
杭州鼎文学校位于杭州市钱塘区大学城北单元,南邻二八五零护唐河,西接江涛路,北至银海街。该校是一所涵盖幼儿园及小学、初中和高中的双语国际化学校,计划于2024年9月正式开学
杭州国际高中课程有哪些
国际高中课程主要有四类,分别是IB、AP、A-Level和其他,其他课程主要是加拿大、澳洲某一州某一省的课程以及韩国、日本、德国、意大利等国家。直白的说,家长学生意向国家直接决定着如何选择国际高中课程。
杭州鼎文国际学校学费多少钱
杭州鼎文国际学校是一所涵盖幼儿园及小学、初中、高中15年一贯制的双语国际化学校,坚持“一切以学生为中心”,给孩子足够的成长时间和空间,用爱陪伴,以德树人。学校以“追求学术卓越,发展全人教育,培养推动全球进步的新力量”为使命,课程融合中西教育精粹,着重培养孩子的批判性思考能力、跨学科探究能力和终身学习的能力,提升学生学术水平,追求卓越,拓展学生的天赋专长,发现成长的无限可能。杭州鼎文国际学校不同的班型,学费也不一样,详细内容欢迎电话咨询。
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杭州鼎文国际学校学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 孙**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 18:09:16    钱塘校区

    杭州鼎文国际学校的环境非常好,课堂上特别有趣,完全不是死板的只顾学习,孩子也上了一节课程,课堂上的氛围还是非常好的,就让孩子在这里学习了。

  • 鱼**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 13:26:40    钱塘校区

    杭州鼎文国际学校在孩子当地的口碑是非常好的,而且有很多外地和外省的孩子来学习,学校的教学质量是的,孩子在这里可以得到很好的教学。

  • 于**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 04:46:22    钱塘校区

    选择国际学校是一件非常重要的事情,对孩子以后的教育和出国都是非常重要的,所以朋友给推荐了杭州鼎文国际学校,这里的教学质量还是非常棒的。

  • 郑**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 21:21:17    钱塘校区

    杭州鼎文国际学校有幼儿园、小学、初中、高中的课程,孩子从幼儿园到高中再出国留学,这是作为父母非常希望孩子这样的未来。

  • 俞**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 13:25:09    钱塘校区

    在朋友的推荐下来到杭州鼎文国际学校学习的,刚开始只是试听了两节课,直到后来报名学习了一段时间后才知道朋友的好心。

  • 懂**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 07:24:53    钱塘校区

    之前打听了一下杭州鼎文国际学校,感觉综合对比下来,还是杭州鼎文国际学校更合适孩子的成长,孩子能够赶上春招,而且讲解也很细致,社团活动一类的也比较多,感觉不错,希望可以很好的成长

  • 任**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-29 22:38:23    钱塘校区

    杭州鼎文国际学校整体的实力还是非常不错的,不仅仅是基础的英语能力培养,还会跟国外课程做好衔接,是一家不可多得的专业国际学校。

  • 程**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-29 14:33:10    钱塘校区

    杭州鼎文国际学校的高中课程挺好的,给出国提供了更多更可靠的途径,学校的管理在私立学校来说还是很规范的,不管是对学生还是对老师,都很规范,这就了教学质量,不管哪所学校,最终还是得拿成绩和结果说话,所以值得信赖。

  • 郑**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-29 07:28:45    钱塘校区

    给孩子在杭州鼎文国际学校预约参加了初中部的开放日活动, 学校面积相当大,给有条件的家长除了公立私立学校外提供了新的选择,孩子在这里学习非常放心。

  • 陈**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-28 21:51:18    钱塘校区

    闺女在杭州鼎文国际学校这里读国际幼儿园,今年幼儿园毕业了,特别感谢老师们的辛苦付出,在幼儿园期间,孩子得到了很好的照顾,性格培养和学习习惯都有很大的进步,老师们认真负责,兴趣班也很多每个月都有外出参观,游玩活动,因为年龄不够,闺女需要在学前班再学习一年,继续和她喜欢的老师们在一起。